为了进一步加强联系，促进环化学院本科生学业发展与人才培养，2019年1月15日10:00，我院联合理学院化学系在E楼312举行教学、学工人才培养座谈会，以此契机实现教学、学工联动。化学系教学副主任邢菲菲，专任教师袁安保、郝健、霍胜娟、刘秉新、吴小余和崔雷老师；环化学院党委副书记马成瑶，本科生教学主管、环境系副主任陆永生，本科生辅导员赵申洁、袁潭和杨晓彤齐聚一堂，共同为环化学院本科生人才培养建言献策。

会议伊始，马成瑶老师介绍了此次会议的背景，希望与会的老师们能够结合环化学院本科生在包括物理化学、有机化学在内的学科基础课的课堂学习情况，就如何携手促进学生学业进行研讨交流。

接下来，针对冬季学期四大化学课程的学生学习情况及存在的问题，参会老师进行研讨交流。老师们结合自身在教学工作中遇到的问题，比如学生迟到缺勤、作业质量、课堂表现等问题进行交流，从学生自身、老师教育、课程难易、学校环境等方面进行分析，并积极探讨解决措施改善上述问题。

吴小余老师指出，学生的上课出席率、课堂表现和作业情况都需改进；霍胜娟老师谈到学生的缺勤情况应及时通报辅导员，双管齐下，共同抓好学生的上课出勤率；袁安保老师提到要注意培养学生的逻辑思维，学生也要养成良好的学习习惯，端正自己的学习态度；刘秉新老师首先肯定了环化学院主动加强与化学系任课教师进行人才培养交流的重要意义，随后谈到应试教育下学生为考试而学习的弊端，学校的课程体系应该更切合学生专业培养的实际情况，真正培养社会需要的专业人才；郝建老师肯定了各位老师的专业意见，同时他认为人才培养之路任重而道远，是所有老师共同的努力目标。环化学院陆永生老师对以上教师的发言一一回应，表示希望两院教师能够共同努力，提升学生学习风气，促进学生学业进步。此外，环化学院的辅导员老师们根据会前的学生调研情况，转达了学生对授课形式、教学内容、考评方法等方面的意见和建议，同时就重点关注的学生同任课教师进行了深入的交流。

最后，马成瑶老师对化学系任课教师对环化学院学生的真切关怀以及付出的努力表示衷心的感谢。她谈到，人才的培养离不开教学与学工的联动，相信通过建立并加强教学学工联动机制，从提升育人理念、提高联动效率等方面入手，有效形成课堂内与课堂外的联动，形成育人共同体，就一定能够切实提升育人效果。

交流会在热烈的探讨中持续了两个小时后圆满结束，与会教师建立了新媒体交流平台，以便更加及时有效地沟通学生学习情况，相信随着教学与学工队伍黏度的增加，环化学院的学生学业一定会有所促进和提升。