为认真贯彻落实习近平总书记关于教育工作和学风建设的重要指示精神，贯彻落实全国教育大会精神，大力弘扬新时代科学家精神，持之以恒涵养培育“严谨、勤奋、求实、创新”的上大学风，努力开创我校新时期学风建设新局面。12月31日9时，上海大学环境与化学工程学院在环化楼902会议室召开研究生学风建设大讨论。上海大学环化学院党委副书记、副院长潘赟，专业教师代表施文彦、张鹏，辅导员代表何雅琴、潘辰苑、蓝梓桀以及研究生代表参加本次讨论大会，环化学院研究生副主席叶彤主持本次讨论大会。

大会伊始，施文彦老师从学风讲起，指出学风是读书之风、治学之风、做人之风。施文彦老师还向大学生提出三个期许：第一，每位大学生要树立正确的价值观和科研的创新精神，明确学习目的；第二，到大学阶段依然要在学习上坚持不懈不放松，力争上游。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；第三，在科研中寻找乐趣。在导师的指导下，以项目为引导，将所学知识融会贯通；以

兴趣为导向，在科研中寻找乐趣，从而建设良好的学风。

对学风建设有了更深刻的认识后，研讨会上与会师生依次围绕“研究生为谁学、怎么学、学什么？”、“上大人应有的治学境界和追求是什么？”、“研究生怎样严守学术诚信、学术规范与学术底线？”三个议题各抒己见，展开热烈讨论。

就第一个议题，2019级硕士研究生徐勤上认为研究生需要大量的文献阅读、求知欲、批判性思维、时间的付出、坚持客观的态度和正确的方法论实现怎么学；就第二个议题，2021级硕士研究生陈双认为，研究生要对自己负责，学习要更加主动，逐步深入研究方向；就第三个议题，2020级博士研究生毛少华认为从事科学研究实际上就是与学术签订了一份科研诚信契约；2020级博士研究生刘彦旭认为，要弘扬学术诚信营造风清气正的学术生态。

蓝梓桀老师结合本次学风建设大讨论的主题“严谨、勤奋、求实、创新”进行发言。他指出，严谨要求研究生在科研当中，要严格查阅文献、设计实验路线、掌握使用实验设备的正确方法；蓝老师同时强调，通过在实验过程中不断加深对所谓“错误实验结果”的理解和认识，可以实现更好地创新。蓝老师还提到，勤奋要求研究生充分高效地利用在实验室和办公室的时间。最后，蓝老师希望在座的同学们以此契机，能够在课题组里面真正的能够有所学，有所得！

最后，潘赟老师总结发言，她赞扬了在场师生分享的精彩观点，这些观点彰显了环化学院师生良好的精神面貌。潘老师指明学风建设三个议题之间的关系，还重申了正确处理导学关系的重要性以及如何维持良好的导学关系。潘赟老师重点强调，研究生要结合学院发展现状、学校培养目标以及自己人生追求树立正确的目标；同时指出研究生期间应重点学习解决问题的方法；最后告诫同学们要恪守学术诚信、遵守学术底线，坚决不触碰学术底线。

上海大学环境与化学工程学院历来重视研究生学风建设工作，积极响应号召，在学校学风建设大会基础之上，依据学院实际情况和特点举办本次讨论大会，显示了环化学院师生精神面貌，营造了良好的学习氛围。未来环化学院将承前启后，在一批批优秀的老师的带领下，在同学们辛勤的付出下，进一步推动学院学风建设，争取在新的一年取得更大的成果。

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