“万物各得其和以生，各得其养以成。”生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础。保护生物多样性有助于维护地球家园，促进人类可持续发展。保护生物多样性维持生态平衡，保障人类生存资源，促进科学发展，维护文化价值，是地球可持续发展的基础。

前言

5月9日，上海大学“绿漾”生态文明宣讲团走进校园，讲师韩鹏为三年级的同学们带来了一堂生动有趣的生物多样性科普课。通过互动问答、视频观赏和小组讨论，同学们深入了解了保护生物多样性的重要意义。让我们一起回顾课堂的精彩瞬间，感受孩子们守护地球的热情与决心。

认识生物多样性

讲师以趣味视频开场，吸引同学们思考“什么是生物多样性”。通过互动问答和图片展示，大家认识了基因、物种和生态系统多样性的概念。袁隆平爷爷的故事和不同生态系统的例子让抽象的知识变得生动，课堂氛围渐入佳境。

生物多样性的危机

接着，在同学们了解了什么是生物多样性后，讲师用数据和图片展示物种灭绝的严峻现状。同学们通过小组讨论，表达了对濒危动物的担忧。扬子鳄、红豆杉等案例让大家意识到动物保护刻不容缓。在“头脑风暴”环节，许多同学意识到保护自然环境就是保护动物们的栖息地，并提出“减少污染”、“保护森林”等环保措施，展现了强烈的责任感，也将课堂推向高潮。

保护生物多样性

最后，讲师聚焦“如何行动”，同学们分组讨论并分享环保妙招：自带购物袋、爱护花草、拒绝野味等。“绿漾”宣讲团提出大家争做“环保小卫士”的倡议，呼吁大家从生活小事做起，成为生物多样性守护者。

总结

“绿漾”生态文明宣讲团致力于践行生态文明理念，传播生态文明知识。 结合我国“生态文明建设”政策，宣讲团通过本次课堂在孩子们心中播下保护生物多样性、爱护大自然的种子。希望通过知识传递和情感激发，带动更多人参与其中，让保护生物多样性成为每个人的自觉行动。生物多样性为人类提供了丰富多样的生物资源、健康安全的生态环境和各具特色的生态景观，让蔚蓝星球充满生机。上海大学“绿漾”生态文明宣讲团将继续携手青少年，为建设美丽中国贡献力量。

讲师感悟

这次授课让我明白，科学传播需要把复杂的专业知识转化为孩子们能理解的语言。当我用"大自然的积木"比喻生态系统多样性时，看到他们恍然大悟的样子，这种成就感不亚于在实验室获得一组好数据。孩子们对保护生物多样性的热情也感染了我，他们提出的"不用塑料袋""多种树"等建议，提醒着我环境保护最朴素的真理。

未来，我希望能将更多科研成果转化为生动的科普内容，架起专业研究与公众认知的桥梁。期待下次再和孩子们一起探索自然的奥秘！

——韩鹏

（供稿：“绿漾”生态文明宣讲团 黄思源）