为深入践行“美丽中国·青春行动”的号召，将科技创新与生态文明理念融入乡村教育实践，推动智慧农业与生态教育协同发展，一场连接上海大学与甘肃王台的“云端”生态课堂如期启航。我们以青春智慧传递科技兴农、绿色发展的时代强音，让智能农业的种子在孩子们心中扎根生长，共绘科技赋能、生态和谐的未来乡村新图景。

前言

11月14日，上海大学“绿漾”生态文明宣讲团依托线上平台，面向甘肃省临夏回族自治州永靖县王台镇王台中心小学三年级学生，开展了一场以“AI进农田：小脑袋大智慧”为主题的科普宣讲活动。课堂围绕人工智能在智慧农业中的应用，通过生动有趣的比喻和贴近生活的案例，引导孩子们直观理解AI如何让农田变得更智能、高效。在轻松愉快的互动中，孩子们不仅学到了AI识别作物、精准灌溉等实用知识，更激发了同学们对科技创新和生态保护的浓厚兴趣，逐步成长为关注环保、勇于探索的新时代少年。

AI赋能，定制专属元旦规划

课程伊始，讲师郭麒以“AI就像给机器装大脑”这一生动比喻为引，启发孩子们想象一个“会走路、会思考”的智能世界。互动环节，同学们兴致勃勃地提出“为学校设计一个元旦清单”的创意需求。借助AI的规划智慧，讲师现场为王台小学的师生们量身定制了一份详尽的元旦活动方案。该方案涵盖了由学校组织的“新年愿望墙”等集体活动、以班级为单位的主题班会与实践项目，并延伸至家庭场景的亲子互动，充分融合了教育意义与节日趣味。这一环节不仅让孩子们直观感受到AI解决实际问题的能力，更在欢声笑语中播种了合理规划与创新思维的种子。

智慧农业探秘：AI化身“农田小卫士”

在智慧农业探秘环节，讲师化身“科技农耕引航员”，通过生动比喻与前沿案例，为孩子们描绘出人工智能赋能现代农业的绚烂图景。智慧农田应用中，长着“眼睛”的智能收割机、“会点穴”的播种机器人、如同“超大蜻蜓”般喷洒“魔法水”的无人机协同作业，展现了从播种到收割的精准与高效；智能管理层面，24小时监测土壤水肥的“小卫士”传感器与预测天气的AI“超级水晶球”，共同实现了“产量高高、资源少少”的绿色目标；而在从生产到餐桌的全程追溯中，“动物保姆机器人”与AI安全系统则确保了农产品的优质可靠。通过这些直观有趣的案例，同学们深刻认识到，科技不仅是强大的生产工具，更是守护生态、实现可持续发展的关键力量。

点燃创意：我是小小AI农艺师

为了让科技的种子在孩子们心中生根发芽，课程最后设置了充满趣味的实践环节，邀请大家化身“小小AI农艺师”，用想象力与行动探索未来。创意绘画“未来农具”：孩子们拿起画笔，设计心目中的神奇农具，可以是会飞的拖拉机、潜水的收割机，甚至是会唱歌的机器人，鼓励将动植物、玩具等元素自由混搭，创造独一无二的发明。生活观察“发现AI”：回家后留心观察一件带AI功能的家电，了解它如何智能地帮助家人，从身边感受科技的温度。成果分享“畅聊未来”：将自己的未来农田画作和AI新发现与同伴、家人分享，交流创意想法，共同畅想智能科技如何让农业与生活更美好。这三项任务层层递进，引导孩子们从构想到观察，再到表达，将课堂知识转化为具体的兴趣与行动。

总结

本次“AI进农田：小脑袋大智慧”云支教课程，不仅带领孩子们探索了人工智能在智慧农业中的神奇应用，也让他们切身感受到科技为传统农耕带来的深刻变革。通过生动比喻与互动实践，同学们不仅理解了智能播种、精准灌溉、AI追溯等前沿科技如何让农田更高效、更环保，更激发了他们对智慧农业的浓厚兴趣与创造热情。“绿漾”宣讲团始终致力于以青春智慧传递生态文明理念，让科技的种子与绿色的希望一同在学子心中茁壮成长，助力绘就科技赋能、生态和谐的未来农业新图景。

讲师感悟

第一次在线上讲“AI 进农田”，我本来还担心孩子们不了解，课堂会冷清。真正进入课堂，看到他们在镜头前听得认真，不停有热情的回应，我之前的顾虑一下子就没了。比如讲到植保无人机的时候，我详细说了它怎么给庄稼洒药，没想到后来有孩子能准确记住这些。这让我特别有成就感，觉得这课非常有意义。原来线上课堂不是我单方面教知识，我给他们讲AI怎么走进农田、走进生活，他们也会用自己的想法启发我。这种双向的成长，比什么都珍贵。

——郭麒

（供稿：“绿漾”生态文明宣讲团  蒋鑫源）